Профильное обучение в ОУ на ступени среднего общего образования обеспечивает базовый (минимальный) уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта общего образования всеми учащимися и даёт им возможность выбора содержания образования и уровня его освоения (базового, профильного, углубленного).

В 2015-2016 учебном году профильное обучение организовано в 12 школах округа  (34,3% от ОУ округа, реализующих программы среднего общего образования). Охват профильным обучением составляет 1109 чел. (64,9% от общего количества старшеклассников округа).

Профильное обучение на ступени среднего общего образования по индивидуальным учебным планам (региональная модель профильного обучения) реализуется в 11 школах округа: в десяти школах г.о. Сызрань (лицей, гимназия, школы №№ 2, 3, 4, 10, 14, 19, 21, 33)  и одной школе м.р. Шигонский (СОШ с. Шигоны).

Численность старшеклассников, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям,  составляет 1057 чел.  Доля старшеклассников, обучающихся по индивидуальным образовательным траекториям, в общей численности старшеклассников  округа, составляет 61,8 %. 

Согласно приказам министерства образования и науки Самарской области от 25.09.2015 № 378-од, от 29.12.2015 № 511-од вышеперечисленные 11 школ округа включены в Перечень государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Самарской области, организующих профильное обучение учащихся на уровне среднего общего образования в 2015-2016 учебном году.

Всего в ОУ округа, реализующих на ступени среднего общего образования региональную модель профильного обучения,  обучающимся предлагается  выбор уровня освоения 13 предметов: обществознание, математика, физика, история, экономика, право, химия, биология, иностранный язык, русский язык, информатика и ИКТ, литература, черчение.

В 2015-2016 учебном году во всех  школах округа, реализующих профильное обучение по индивидуальным учебным планам,  обучающимся предоставлена возможность выбора на профильном уровне таких предметов, как обществознание,  математика, и  физика (в лицее физика и математика  реализуются на углубленном уровне). 

В 8 ОУ на профильном уровне реализуется химия (лицей, СОШ №№ 2, 3, 14, 19, 21, 33 г. Сызрани, СОШ с. Шигоны), история (лицей, гимназия, СОШ №№ 3, 4, 10, 14, 21, 33 г. Сызрани).  В  6 ОУ  на профильном уровне реализуются биология (СОШ №№ 2, 14, 19, 21, 33 г. Сызрани, СОШ с. Шигоны), русский язык (СОШ №№ 3, 4, 14, 19, 33 г. Сызрани, СОШ с. Шигоны). В лицее биология реализуется на углубленном уровне, в  гимназии русский язык реализуется на углубленном  уровне. Литература на профильном уровне реализуется  в СОШ № 14 г. Сызрани.  Иностранный  язык на профильном уровне реализуется в лицее, на углубленном  уровне - в  гимназии. Информатика и ИКТ на профильном уровне реализуется в СОШ № 33 г. Сызрани, на углубленном уровне – в лицее г. Сызрани. Кроме того, в лицее г. Сызрани на профильном уровне реализуется черчение.  В 4 ОУ на профильном уровне реализуются экономика и право (лицей, СОШ №№ 14, 19 г. Сызрани, СОШ с. Шигоны).

В 2015-2016 учебном году  в ГБОУ СОШ № 17  г. Сызрани профильное обучение организовано по модели многопрофильной школы: на старшей ступени общего образования реализуются физико-математический и социально-экономический профили. В школах г.о. Октябрьск, м.р. Сызранский, м.р. Шигонский (за исключением школы с. Шигоны), из-за малочисленности классов-комплектов на ступени среднего общего образования,  профильное обучение не реализуется.


Практика показывает, что молодой человек, окончивший школу, не всегда может правильно выбрать свой жизненный путь, дальнейшую профессию, поэтому необходимо нацелить выпускников основной школы к осмысленному выбору жизненного пути, к осознанному и ответственному выбору профилирующего направления собственной деятельности.

Для совершенствования профориентационной работы, а также для создания условий, обеспечивающих профессиональное самоопределение выпускников основной школы в отношении осознанного выбора профилирующего направления собственной деятельности, в 2016-2017 учебном году на территории г.о. Сызрань, г.о. Октябрьск и ГБОУ СОШ п. Варламово м.р. Сызранский будет организована предпрофильная подготовка посредством сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, учреждений высшего и среднего профессионального образования, учреждений дополнительного образования.

Сопровождать систему реализации предпрофильной подготовки будет автоматизированная информационная система «Предпрофильная подготовка и профильное обучение». Система доступна через Интернет, установка никаких дополнительных программных модулей не требуется, для работы необходимо лишь устройство (компьютер, планшет или даже телефон) с доступом в Интернет. В данной системе будет находиться вся необходимая информация для реализации предпрофильной подготовки.

Курсы предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов будут реализовываться непосредственно на базе учреждений-организаторов: учреждений высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования, что позволит учащимся на практике познакомиться с разнообразными видами профессиональной деятельности человека,  осуществить  первые  профессиональные  пробы  в той  или  иной сфере,  познакомиться  со  спецификой  наиболее  распространенных  профессий,  поддержать  сделанный выбор профиля обучения или сферы последующей профессиональной деятельности.

Система реализации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов будет включать два этапа:

1 этап – теоретический. На данном этапе будут реализовываться три основных профориентационных блока: информационный, профессиоведческий, диагностический.

Первый этап будет реализовываться  в сентябре-октябре 2016 года педагогическими работниками школ в рамках классного часа.

Цель курса - информирование о мире профессий, путях получения профессионального образования, ситуации на рынке труда; диагностика профессионально-познавательных интересов, способностей и склонностей учащихся. Именно эта информация, полученная на курсе о мире профессий и о себе, должна быть обоснованно использована учащимися при выборе курсов на втором этапе.

2 этап – практико-ориентрованный или этап профессиональных проб (33 учебных часа на 3 курса). Каждая программа по направлению какой-либо профессии рассчитана на 11 часов, из них 60% и более должно быть практико-ориентированной и обеспечивать  наличие заявленных в программах условий проведения, материально-технической базы, дидактических материалов и т.д. Курсы предпрофильной подготовки будут проходить непосредственно на базе учреждений высшего, среднего профессионального образования, дополнительного образования педагогическими работниками и за счет материальных ресурсов этих учреждений. Реализация второго этапа запланирована на ноябрь-декабрь 2016 года.

В каждой школе, а также в учреждениях высшего профессионального образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования назначен ответственный за предпрофильную подготовку.

Педагоги учреждений-организаторов предпрофильной подготовки разрабатывают качественные программы предпрофильных курсов по тем специальностям и профессиям, которые они реализуют. Все программы курсов предпрофильной подготовки проходят  двойную экспертизу через экспертный совет, который создан на территории г.о. Сызрань из числа педагогов, имеющих опыт в разработке и экспертизе программ. Принятая по всем параметрам программа вносится в общий перечень программ (в Автоматизированную Информационную Систему), реализуемых тем или иным учреждением-организатором курсов предпрофильной подготовки.

После окончания первого (теоретического этапа) в середине октября каждый учащийся 9-х классов вместе с родителями будет выбирать по 3 курса предпрофильной подготовки в АИС «Предпрофильная подготовка и профильное обучение». На основе произведенного выбора формируются группы учащихся из разных школ, которые будут посещать курсы  предпрофильной подготовки в «единый день предпрофиля», время проведения занятий - первая половина дня, по 5,5 академических часа, начало занятий - с 9.00.

Реализация курсов предпрофильной подготовки позволит:

- организовать всех субъектов предпрофильной подготовки во времени и действиях (четко ограничить время, синхронизировать взаимодействия субъектов, т.к. предпрофильная подготовка будет осуществляться в единый день с использованием автоматизированной информационной системы);
- предоставить учащимся и их родителям полный свободный доступ к носителям информации о курсах;
- реализовать учащимся свое право на свободный выбор и прохождение курсов предпрофильной подготовки в соответствии с профессиональными интересами и склонностями;
- привлечь, увеличить участие и усилить роль родителей в профессиональном самоопределении своих детей;
- наладить цивилизованные структурированные деловые отношения между участниками сетевого взаимодействия предпрофильной подготовки.

    Решение проблемы построения открытой и понятной системы предпрофильной подготовки предоставит возможность:

    - учащимся 9-х классов - эффективно решать задачу выбора профилирующего направления собственной деятельности; осуществлять осознанные профессиональные пробы и осознанный выбор пути профессионального самоопределения;

    - организациям общего образования - качественно и результативно реализовать цели основного и общего среднего образования «становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности» (ст. 66 Закона 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации);

    - учреждениям профессионального образования - достаточно широко и полно информировать учащихся о своих специальностях, набор и обучение студентов, сознательно выбравших профессию/специальность и учебное заведение;

    - рынку трудозанятости - получить квалифицированных «территориально своих» кадров на рабочих местах отраслей экономики города (в перспективе);

- органам управления образованием, учреждениям-организаторам предпрофильной подготовки, общеобразовательным учреждениям - слаженно, организованно осуществлять процесс, отслеживать и стандартизировать результаты предпрофильной подготовки.